设计下乡，以青春之力赋能乡村振兴

■王 瑾 陈浩然 段德罡

乡村振兴，青年先行。不同时代的青年都有着自身的发展特点和机遇。在新时代乡村振兴的推动下，引导广大青年奔赴基层，提升自我，破除人才瓶颈制约，是乡村振兴的重要基础。

陕西省村镇建设研究中心（以下简称中心）依托西安建筑科技大学提供的人才培养平台，借助其自身学科优势，助力乡村振兴战略，为乡村培养、输送大量优秀人才。中心通过研究生驻村陪伴、大学生下乡实践等方式，带领青年走进乡村、融入乡村，引导青年进行形式创新、成果创新及理念创新，培养青年同基层干部、村民等多方的沟通能力及谈判技巧，在新时代背景下培养合格的乡村建设人才。

为响应全面推进乡村振兴战略，履行青年的时代责任，由15名本科生组成的，以“低技术、低成本、低影响”为理念的“3L乡村建设实践团队”，经过半学期的沟通、调研、设计工作后，踏入陕西省蓝田县宝兴寺村展开驻村建设实践活动。

宝兴寺村背靠群山，坐拥丰富的自然资源。当前村庄建设目标为拆除部分林中旧宅，将其发展成为民宿产业。在驻村建设期间，团队注意到，老旧建筑已被拆除，新建筑临近完工，但建设过程中产生的建设废料却迟迟无人处理。不同种类的废料混杂在一起，堆积在道路两侧。因运输成本高昂，这些废料在建设结束后被迫遗留在了村庄不起眼的角落。

同时，由于外来施工队承担了主要建设任务，多数村民无法直接参与建设活动，同建设现场一直保持一定距离。久而久之，村民对于建设的态度日渐冷漠，也逐渐对废料的堆积视若无睹。针对这样的现状，团队希望通过专业的手段改变建造方式，以实现废料的消解。同时在此过程中唤醒村民对于村庄建设的积极性，重塑村民在乡村建设中的主体地位。

蓝田县宝兴寺村建设现场材料堆积状况  陕西省村镇建设研究中心/供图

基于中心在乡村建筑材料方面的研究成果，团队采取建筑废料资源化、建设材料乡土化及弃置器具记忆化的做法，将混杂的废弃建材进行重新分类，将其用于围护构件、景观营造中，挖掘残余价值，发挥使用价值，展示美学价值，以实现废料的自我消解。

建设遗留废料的再利用。砖块、混凝土砌块这些适合砌筑的建筑废料在建设完成时多有盈余，通过简单的收集、设计与利用，将其用于较小体量的景墙打造，辅以砖、瓦、石等材料，结合彩绘等方式，放置于村庄的多个角落，用于提升整体风貌。

村落自然植物的重新布置。统计村落周围山林中的野生花卉种类，对其形象特征、时令进行整理。通过对这些野生花卉的采集和重新布置，同一些废弃建材进行简单结合，形成景观小品，缓解废料消解的压力。

生活废弃器具的继续使用。传统生活器具因其本身继承了村庄无数的生活记忆，将这些器具置入景墙、景观小品，将村庄的记忆具象化，使之成为乡村精神象征的一部分。

“3L乡村建设实践团队”赴宝兴寺村建设成果 陕西省村镇建设研究中心/供图

废弃材料的再利用。一方面实现了废料的消解，一定程度提高了人居环境质量，同时也在引导村民对材料进行重新认知，避免村庄陷入盲目复制、简单模仿的误区，是在材料使用与建设引导上的另辟蹊径。

建设期间，团队与工匠们同吃同住同劳动，并虚心向工人师傅请教、学习。在建设完成时，团队成员已掌握从混凝土调配到榫卯结构制作等多项从课本中难以学到的实体搭建技能。

在一同劳动的过程中，团队还了解到目前乡村的普遍状况为年轻人离村打工、年长者留村务农。这些留村的村民同青壮年劳动力相比，因为年龄的劣势，已不再是参与建设工作的最优选择。于是在劳动机会本就匮乏的乡村，能提供大量劳动机会的乡建工程，多由外来施工队承担。村民对于建设效果没有话语权，也就逐渐对建设丧失了积极性。掌握传统建造技艺的手工艺人无法在建设乡村时施展身手，随着现代工业化施工的普及，传统村庄的风貌日渐凋零。村庄无论在村民层面还是文化层面，在乡建过程中正逐渐被边缘化。

为重新确立村民在村庄内的主体地位，以低技术、易于传播、在地的建造技法进行设计、建设，可以将劳动机会更多地留给村民。团队结合建筑材料与建筑技法，希望提出一种能够纳入更多村民加入建设，并由村民主导的乡建模式。

废料回收达共识。根据建材的种类、破损程度进行分类，形成回收体系。施工单位可在建设过程中按低于市场的价格，以不同价格标准回收不同破损程度、不影响建成效果的建材。在村民之间，适时宣传建筑废料回收计划，让村民意识到这些废弃建材的内在价值，带动更多村民们参与到建筑废料的回收中来，最终在村民与施工方的双重努力下，实现废料的再次利用。

在村匠人成主体。在村内规划、设计前夕，规划师需对村民进行走访，以统计当前在村技术工人的技艺掌握情况，明晰村落特色工艺，了解普遍掌握工艺，并在此基础上进行设计、施工，强化乡村建设的在地属性。可组织已熟练掌握建设技术的村民进行培训，将更多村民纳入建设队伍，使村民自己成为建设的主力军。同时，也让传统技艺在村民之间实现延续。

乡村振兴的服务对象是村庄本身，区别于效率、效益至上的建造施工，无论在拆除、维护还是建设期间，都应根据村庄的自身状况而有所考虑。在实现村庄可持续发展的同时，也应时刻明确村民之于村庄的首要地位，唤醒村民在乡村振兴中的主体意识。

乡村的建设并非一日之功，一次两次的实践也远未触及乡村问题的根源，但却是青年走进乡村的开始。高校作为推动社会进步、培养创新人才的重要力量，可以为乡村做的事情还有很多。广大青年更应扎根乡村，立足乡土，在充分理解乡村的基础上，履行时代使命，利用校园所学的知识、技术、文化及先进理念，赋能乡村成长，以更加专业的角度，推动农村事业的全面发展和振兴。

（作者：王瑾，西安建筑科技大学建筑学院讲师；陈浩然，西安建筑科技大学建筑学院本科生；段德罡，西安建筑科技大学建筑学院教授）

本文原载于《中国建材报》5月15日6版《设计下乡，以青春之力赋能乡村振兴》

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本文作者：王  瑾  陈浩然  段德罡

初     审：贺  丹

复     审：王天恒

终     审：佟令玫